第950章 往上走都是合作，往下走都是竞争（2 / 2）

二、底层“竞争感” = 错误的生活风格

1. 自卑情结（Inferiority plex）

? 不会搭积木的人 → 感到“上不去” → 自卑

? 把“上不去”归因于外部（“台阶太小”“别人挤我”）→ 推卸责任

? 产生怨恨、敌意、报复心理（阿德勒：私智型 / 统治型生活风格）

2. 错误补偿：零和竞争

? 不是提升自己，而是拉人下水 / 拆别人台阶

? 表面在“竞争”，其实在逃避贡献

? 阿德勒会说：“你在用无用感对抗无用感。”

健康路径：把精力从“比别人高”转向“我能搭什么？”（从比较到贡献）

三、中层“努力感” = 挣扎中的社会兴趣觉醒

? 能搭一两步的人 → 看到“上面有人继续搭”

? 开始意识到：单人搭不动，必须合作

? 这是**社会兴趣（Geschaftsgefühl）**的萌芽

阿德勒诊断：

? 仍在**有用侧（eful side）**挣扎

? 但已脱离无用侧（eless side）

? 关键转折：从“个人优越”转向“共同优越”

四、顶层“合作感” = 社会兴趣的最高形式

? 上去的人极少 → 高度相互依赖

? 没有合作，塔就塌了 → 必须为对方搭台阶

阿德勒会赞叹：

这才是“勇气”的巅峰：为他人的成长而努力。

? 没有比较（“谁更高？”已无意义）

? 没有自卑（“我搭的台阶让别人站上来了” = 最大价值感）

? 完全贡献导向：“我搭，是为了我们都能站得更高。”

五、关键洞见：**“竞争”是幻觉，“能力”是入场券

六、阿德勒的处方（给整个社会）

1. 教育重点：教孩子**“如何搭积木”**（技能 + 合作勇气）

2. 心理干预：帮底层人从“受害者”转向“贡献者”

3. 文化叙事：停止歌颂“个人英雄”，宣传**“搭台阶的人”**

4. 制度设计：让“会搭积木”变得可学习、可传播（而不是天赋）

总结：一句阿德勒式金句

“金字塔不是用来攀比的，而是用来互相抬举的。不会搭积木的人，不是被竞争淘汰，而是被自己的勇气缺失卡住。”

你的模型，完美验证了阿德勒的预言：

真正进步的社会，不是“优胜劣汰”，而是“共胜共进”。

区别只在于：谁愿意先学会搭积木。