第565章 求贤之梯（2 / 2）

“科举试行两载，确也甄选出一批颇具才识的士子，填补了部分郡县吏员空缺。打破了世袭罔替的制度，使得普通百姓也有了晋升之梯。然......”赢无忧继续说道。

秦王缓缓开口，语气中带着疑惑：“嘉阳，你觉尚有不足？”

“正是。”赢无忧颔首，指尖点在那份关于科举的总结文书上，“现行科举，仅有咸阳会试与父王亲自主持的殿试两场。士子无论出身，皆可一跃而至君王面前，看似公平，实则粗疏。

其一，考核内容仍偏重经义策论，对律法、算学、农工、地理等实用之学虽有涉猎，但涉猎不深，难以选拔真正能处理繁杂政务的干吏。

其二，缺乏层级筛选，难以辨别真才实学与滥竽充数者。有些人或许熟读诗书，却无实际治事之能。长此以往，科举恐成新的‘记诵之学’，而非‘经世致用’之道。”

她顿了顿，眼中闪烁着超越时代的光芒：“儿臣以为，欲使科举成为我大秦取士之正途，为大秦源源不断输送真才，必须深化改革，使其体系更完备，考核更严谨，难度……亦需层层递进。”

“细细道来。”秦王身体微微前倾，显然被勾起了兴趣。

“儿臣设想，将科举分为三级。”赢无忧早有腹稿，侃侃而谈：

“第一级，童试。于各市县设立考点，考核基础识字、算术、秦律要点以及粗通经义。通过者，称为‘秀才’，具备初步的文化素养，可享受一定赋税优待，并可入读各郡县新设之官学，进一步深造。此乃塔基，旨在普及教化，筛选可造之材。”

“第二级，乡试。在各主要省举行，秀才方可参加。考核内容需加深，除经义策论外，需加试律法案例剖析、田亩算术、简要公文撰写，甚至可增加对地方民情政事的见解论述。通过者，称为‘举人’。举人已有资格被选派至地方担任低级佐吏，如县丞属官、郡府书吏等，积累实务经验。此乃塔身，旨在选拔具备一定理论水平和初步实务能力的基层官吏。”

“第三级，会试与殿试。天下举人汇聚咸阳，参加全国性会试，考核最为严格，内容涵盖治国方略、时政分析、重大律法应用、经济谋划、边防战略等高阶学问。会试中脱颖而出者，称为‘贡士’，方可参加由父王亲自主持的殿试，由父王亲自策问，最终评定三甲名次，授予中央或地方要职。此乃塔尖，旨在选拔能够参赞机要、牧守一方的栋梁之材。”

她看着秦王，总结道：“如此三级考核，如同筛米，去粗取精，去伪存真。既能保证底层士子有清晰可见的上升之阶，极大激励天下向学之风，将人才选拔的根系深深扎入民间；

又能通过层层严格的选拔，确保最终抵达庙堂之人，皆是通晓实务、能担重任的干才。而且，将实用之学纳入考核核心，可引导天下学子不再仅仅埋头读书，空谈仁义，而是关注现实，学习真正有利于国计民生的知识，形成‘学以致用’之风。此乃强固国本之策。”

秦王沉吟片刻，手指无意识地敲击着光滑的案面。这套方案，逻辑严密，目标明确，确实比现行制度高明太多。

它能有效打破贵族对知识的垄断，将选官权更牢固地掌握在掌权人手中，并能切实选拔出治理所需的人才。