第163章 教育与男女平等（1 / 2）

随着土改展开，义军获得了基层的统治权，在乡镇乃至与村寨建立了基层政权，实现对基层的全面统治，将基层的实际统治权从大地主和那些族长之类的人的手里收归政府，彻底改变了封建时代王权不下乡的政治格局。

随着基层政权的建立，义军在基层招收训练了大批的民兵组织，这些民兵不仅可以维持地方治安，也可以通过层层的选拔和考教进入城卫军或者守备师之中，再优秀一点的选入护卫军之中作为野战部队的后备兵员。

同时随着义军政权体系的建立，人才短缺的问题越发严重，于是李希音下令在下一年的正月十五开启大考，大考分为两轮，第一轮依照其选择的意愿，考察其文字、算数、法律和专业课程，比如考生意愿为基层管理者，专业课就考察策论；如果其应聘的是会计等，则专业课考察会计基本技能以及相关法规。

大考第二轮为实训，就是将第一轮考试合格的考生送到基层政权进行为期三个月的实训，考核期结束后根据其表现进行分配，分配原则上不将其分配到其出生地，避免其因私废公。

同时，李希音在和冯云山、谢道韫等人商议之后，决定日后官员分配格局为三比例，即男性主政官员与女性主政官员比例为1比1，本省官员与外地官员比例为1比1，本地官员与外地官员比例为1比1.

当然，这只是官员分配时的一个基本准则，之后官员的升迁调动就全看其个人能力了。

不过，单单是一轮大考并不足以解决官员问题，因为在李希音预料下，这批大考的考生估计大多会是那些清朝秀才之类的人，且不说其对义军是否忠诚，单单其不擅实务就会导致大批的人无法通过第二轮考核。

因此，李希音命令教育主管人员秦贤建立教育体系，三到五个村建立小学，乡镇建立初中，州县建立高中，并在各省省会建立大学。

同时下发严令，各地六岁到十五岁的儿童，在下一年正月十六号，无论男女必须到校学习，违令者对其父母进行严惩。

小学主要是教习语文、算数，并配有基础医术、基础缝纫、基础武术、基础农业技术等等基础课程，学生需要通过两门主课和一门基础辅助课程方可毕业，并进入初级中学学习。

在初级中学，主课增加为语文、数学、武术，并且辅助课程根据各方面进行了划分，分为医术类辅课、纺织技术类、农学类等中级课程。

学生不仅需要通过三门主课的考核，还需要选择至少一个课程体系，并通过其课程体系的所有课程，并通过实践类考核，比如医学类考核是去村寨进行免费的诊疗，农学类是进行田地的实践，纺织类学生需要掌握各类纺织机器并织出布匹。

通过初级中学之后，学生可以选择进入高级中学深造，也可以选择回家或者是参与村寨级别的小选，参与到基层政府之中去。

事实上，初级中学毕业的学生不仅在文化上实现跃升，跟掌握了完备的知识体系，哪怕她就是回家也会成为医生、猎户等手艺人，养活自己绰绰有余了。

在高级中学，主课增加了法律和管理学，并且辅助类课程多是高级技术，学生通过高考后可以直接参加义军组织打大考踏入仕途，也可以进入大学进行学习。