学习（1 / 2）

学习

兰璎直觉, 一定是哪里出了问题。

情侣之间不怕吵架，就怕冷战，冷着冷着, 最终分手也分得不明不白。

春鸣不是会与人吵架的性格, 但也不能就这么让他自己安静待着, 要是任由他胡思乱想一通，最终打出be结局就不好了。

兰璎不敢在外头耽搁太久, 迅速挑好礼物就回了苏府, 见春鸣还坐在那儿写字。

日落西山, 夕阳斜照, 柳枝细长的影子映在窗扉上，随着晚风轻柔飘动。

书案上香烟袅袅, 砚墨深浓, 洁白的宣纸铺陈开来, 显出一个个笔锋凌厉的大字。

少年端正而坐, 脊骨笔挺, 神色专注，远远望过去，像是准备要进京赴考的书生学子。

兰璎越看越怪。

不是说念书不好，而是……春鸣平日很是懒散, 活跃时则喜欢上天入地、捉鸟钓鱼，突然变得这么爱念书，有点不太像他了。

更重要的是, 她已经站在门边看了他好久了，他都没有擡起头来看她！

回想之前每次出门, 他哪次不是坐在屋里巴巴地等她回来，她一推开门, 就能撞上他直勾勾望过来的视线。

兰璎心中警铃大作，偏又不知道到底是怎么回事。

“该教你写新的字了。”

吃完饭，兰璎牵着他的袖子走向桌边，走了两步，她假装不经意地往下挪，变成牵着他的五指。

接着又偷瞄他的表情，他垂着眼帘，唇角微微扬起，瞧着不像是不高兴。

像往常一样，他的指尖蜷了下，勾住她的指根，将她握得更紧。

到书桌旁坐下后，他也没有松开他的手。自从那夜教他写字时与他第一回十指相扣后，他就经常时不时抓起她的手，用指腹一寸一寸地揉捏。

此时也是。

兰璎由他玩着，思绪越来越乱。

怪了，这好感度到底降没降？

“好好学习，一直牵着我怎么写字。”她装模作样地挣了挣手，一边观察他的神色。

春鸣面上没什么变化，但手上力道收紧，不让她松开。

“我又不用左手写字。”他反驳得有理有据。

这样看来，还是很黏人的。

可为什么有时候就变得不黏人了？

兰璎叹气，他的心思真不好猜啊。

“这是‘心’字。”

春鸣已经认定那本小凰书作为他学认字的教材，兰璎没办法，只能摊开，挑一段老少皆宜的剧情教他。

这是在故事前期，男女主成亲后相敬如宾了一段时日，逐渐地，男主对女主起了隐约的好感。

兰璎一看，忽然觉得可以念给春鸣听。

“把字放在情景中学，这样学得更快。”兰璎一脸认真，俨然一副好老师的做派。

只不过，她这位老师要教的不仅是认字。

“这是‘点心’的‘心’。”

为了表现出男主的动心，作者花了大段笔墨来描写男主的心理变化。

首先，是男主在官署里办差的时候，时常会不自觉地想起女主；下值坐马车回府的时候，路过街边的点心铺子，也会不受控地想起女主爱吃的糕点。

但男主还不知道自己已经开始在意女主了，他连忙收回思绪，扶着额头，合上双目，充满磁性的嗓音低骂了一句：“该死！我竟然会想念她！”

“你看你看，男主就是死鸭子嘴硬，明明从早到晚都想着女主，就是不肯承认自己的心意！”

兰璎一边讲解，一边看着春鸣的表情。

她不是白挑这一段的，书里男主此时春心萌动的阶段简直和春鸣一模一样，她想借此试探春鸣的心思。

至于男主最后那霸总味满满的台词……兰璎直接当作没看见。

春鸣安静听着，认真思考了半晌，而后恍然大悟地点点头。

兰璎期待地看着他。

他转过身，提笔写字，非常的勤奋好学，“原来这就是‘心’字呀。”

“……”

是她暗示得还不够明显吗？

兰璎没有气馁，往后再翻几页，直接挑到男女主感情转折的关键点。

为了避免再被女主扰乱心绪，男主连家都不回了，直接住进了军营里，惹得一众炮灰士兵每天苦哈哈地操练。

而女主也不强求，在家操持中馈，偶尔出去赴宴交际。两人各过各的，相安无事，直至某日，男主看到女主对旁的男子笑了。