第四百五十九章 新式教育的萌芽（2 / 2）

“王爷。”

章武和张叙一同步上平台，躬身行礼。

“叫你们来，是想谈谈下一步的计划。”

章武精神一振，向前一步道：“王爷，可是要对法兰西或者英格兰用兵了？末将的陆战队早已休整完毕，随时可以投入战斗！”

在他看来，征服欧洲，就该趁热打铁，一鼓作气。

趁着教廷威信扫地，各国同盟尚未形成之际，以雷霆之势席卷大陆。

张叙则更为稳重，他思索着开口。

“王爷，若是要继续向北，我们的补给线会拉得太长，依末将之见，不如先彻底消化伊比利亚半岛，以此为基地，再图北上，更为稳妥。”

江澈缓缓转过身，脸上带着一丝莫测的笑意。

“我们不打了。”

“什么？”

章武和张叙同时愣住了，面面相觑，都以为自己听错了。

“那王爷的意思是……”张叙有些迟疑地问。

“我要在这里，在威尼斯，在未来我们控制的每一座欧洲大城，办一种学堂。”

江澈的语气很轻，但说出的每一个字。

章武眉头紧锁，脱口而出：“学堂？王爷，您是要教化这些番邦蛮夷？这有何用？一群连沐浴都不勤快的蛮子，学得会我们圣人的文章吗？再说了，把我们的好东西教给他们，不是资敌吗？”

这番话，代表了绝大多数大明军人的想法。

非我族类，其心必异。

对付异族，要么用刀剑使其臣服，要么用财货使其贪婪，教化他们，简直是天方夜谭，更是养虎为患。

“我当然不是要教他们《论语》。”

江澈笑了，“我要办的学堂，名叫格物学堂。”

“我要招收他们本地最聪慧、最贫穷的孩童，免费教他们三样东西。”

“第一，汉语。让他们从识字开始。”

“第二，数学。从九九乘法表到高等算术，用最严谨的逻辑，构建他们的思维方式。”

“第三，也是最重要的，物理、化学、工程技术。我要让他们知道，我们之所以能造出这样的钢铁巨舰，不是靠神明，而是靠可以被计算和掌握的科学！”

江澈顿了顿，看着陷入沉思的两人，继续说道。

“所有的教材，都必须用汉字书写，所有的度量衡，都必须用我们的尺、寸、斤、两。所有的课程，都要在开头加上一句话——此皆为华夏先贤智慧之结晶，乃天朝上国领先世界之明证。”

章武似懂非懂，他挠了挠头：“王爷，他们学会了，还不是给他们自己造船造炮？”

“问得好。”

江澈赞许地点点头，“所以，我们教的，永远是知其然，而不是知其所以然。我们可以教他们如何按照图纸造出一台蒸汽机，但绝不会教他们冶金和材料学的核心原理，我们可以给他们成品的步枪，但子弹的生产线，必须牢牢攥在我们自己手里。”

“这就像喂鹰，要让它能飞，能为我捕猎，但又要在它脖子上套上绳子，让它永远飞不出我的手掌心。”

“最重要的是，当这片土地上最聪明的那批人，都以说汉语为荣，以能进入格物学堂为毕生追求时，他们的文明，就从根子上断了，他们的未来，就只能依附于我们。”