第121章 新的开始（2 / 2）

张宇就把王老师说的那句话搬出来，再补充一句：“之前自学就是囫囵吞枣，现在跟着老师学，才知道哪里没学扎实，就当是把地基再夯一遍，后面盖房子才稳当。”

李娟也跟着点头，把自己记满笔记的课本翻开给同学看，上面用不同颜色的笔标着自学时的疑问、老师上课讲的重点，还有课后补充的知识点，密密麻麻的，比没学过的同学记得还认真。

张宇按照之前的计划，只要有时间，就叫上李娟一起去图书馆，开始啃食高二第二学期的课本，周末买来了复习资料和高二第二学期的资料以及练习题，一边学习，一边在图书馆查阅资料，一边做题巩固，遇到不会的不懂的，就去问老师。

每天下午放学后，食堂的饭香飘得老远，可张宇和李娟总是快速打两份简单的饭菜——大多是一荤一素，偶尔加个馒头，坐在食堂角落，三两口吃完，就拎着书包往图书馆跑。

图书馆在教学楼后面，是一栋旧楼，墙皮都有些脱落了，但里面特别安静，阳光透过高大的窗户洒进来，落在落满灰尘的书架上，反而有种踏实的感觉。

他们每次都坐在靠窗的那张桌子，张宇坐里面，李娟坐外面，把高二第二学期的课本摊在桌上，从数学的立体几何开始，一点点“啃”。立体几何刚开始学的时候，李娟总是搞不清空间坐标系，看着图上的线条就头晕，张宇就从书包里掏出一把小尺子，在草稿纸上画坐标系，一边画一边讲：“你看，x轴朝右，y轴朝前，z轴朝上，把点的坐标标清楚，再算距离就简单了。”

李娟跟着他的思路，在旁边也画了一个，画错了就擦掉重画，直到能准确标出每个点的坐标。

周末的时候，他们会提前从生活费里省出点钱，去县城的书店买资料——张宇挑了一本《高二数学第二学期同步练习》，还买了一本厚厚的复习资料，李娟则买了英语和语文的同步练习，两人凑在一起，把资料翻一遍，确认里面的题和课本内容对应，才付钱。

回到图书馆，他们就按照“看课本—做例题—做练习题—查资料”的顺序来。张宇做数学题的时候，遇到不会的，先在题旁边画个问号，把相关的知识点在课本里找出来，再翻图书馆里的参考书，看看有没有类似的例题；如果还是不会，就把题抄在专门的疑问本上，等周一上学的时候，找王老师或者其他班的数学老师问。

有一次，张宇被一道解析几何题难住了，周末在图书馆憋了半天也没做出来，周一一大早，就拿着疑问本堵在数学老师办公室门口。老师给他讲了两种解法，他听得特别认真，还把两种方法都记下来，回到教室就讲给李娟听，两个人再一起找类似的题练手。

李娟遇到英语语法问题，也会拉着张宇一起翻图书馆里的语法书，实在搞不懂，就去问英语老师，老师讲完，她还会把知识点编成小口诀，记在笔记本上，方便自己和张宇一起背。

有时候在图书馆待得晚了，窗外的天已经黑透了，图书馆管理员老师会过来催他们：“快回去吧，宿舍要锁门了。”他们才赶紧收拾好东西，背着装满书和资料的书包，踩着月光往宿舍走，路上还会互相考一考当天学的知识点，哪怕是记混了一个单词的意思，也要停下来，在路灯下翻书确认了才走。

张宇母亲刘桂兰也按照计划，如期去了张宇哥哥家里照顾张宇的嫂子。

开学前一周，的时候刘桂兰就开始收拾行李了。她坐在自家的炕沿上，把张宇的几件换洗衣物叠得整整齐齐，一边收拾一边嘱咐张宇：“在学校好好吃饭，别总省钱，我去你哥哥家照顾你晓兰嫂子，可能几个月才能回来一次，到时候再来给你做你喜欢吃的。”

张宇点点头，帮母亲把行李袋拉好拉链——行李不多，就一个旧帆布包，里面除了几件换洗衣，就是给嫂子带的一篮子土鸡蛋，还有她自己纳的几双布鞋。

开学的那天早上，天还没亮，刘桂兰就起了床，给张宇做了早餐，看着他吃完，又把他送到门前的路口，本来是准备送张宇去等县城的班车，但是张宇因为拿的东西不重，没让送。

母亲临走的时候，来到县城坐车，把张宇叫了出来，带张宇和李娟吃了一顿饭，然后给张宇和李娟买了些吃的，给张宇给了一些钱，又拉着张宇的手叮嘱：“有事就给我或者你爸打电话，别自己扛着，学习别太累，按时睡觉。”张宇看着母亲眼角的皱纹，心里有点酸，却还是笑着说：“妈你放心，我在学校好好的，你照顾嫂子也别太累。”

母亲坐上班车开走的时候，张宇还站在车站出来的路口，朝母亲挥手，直到车影变小，看不见了才转身和李娟回到了学校。

母亲每次给张宇打电话都是周末，因为母亲刘桂兰知道平时张宇学习忙，而且母亲每次都不说自己的事情，总是说自己很好，每次问张宇吃了没、学习怎么样、有没有按时睡觉之类的，张宇也总是报喜不报忧，说自己和李娟一起学习，什么都好，让她放心。

张宇知道，母亲去照顾嫂子，是为了让哥哥能安心忙生意，而且父母总觉得亏欠哥哥的。

张宇知道，自己能做的，就是好好读书，不辜负母亲的这份辛苦。