第86章 创伤后应激障碍（1 / 2）

宋希音回到学校后，脑海中时常浮现出，汶川地震救援时。

那些受灾群众，绝望的眼神。

哪怕之后绝处逢生，但很多人依然会有创伤后应激反应。

只要灯一晃动，就感觉要地震了。

还有奥运会期间，运动员们面临压力时的种种神情。

包括她自己，当初作为救援队的一员，身处其中时。

心里的难受与压抑，也久久无法平息。

后来她甚至去翻看了许多，有关心理疗愈方面的书籍。

试图先疗愈自己，再去帮助他人。

这些经历如同电影般，在她脑海中不断放映。

让她越发深刻地意识到，在人们遭遇重大事件时。

心理上，所承受的创伤和压力，往往不亚于身体上的伤痛。

她深知，看得见的伤口，可以通过医疗手段治愈。

然而那些看不见的心灵创伤…

若得不到 及时的安抚和引导，可能会伴随人们一生。

影响他们的生活和未来。

经过深思熟虑，宋希音决定兼修心理学。

她希望通过系统地学习，心理学知识。

能够帮助那些，在困境中挣扎的人们。

给予他们一些，心灵上的慰藉和支持。

做出这个决定后，宋希音便积极行动起来。

她开始收集各种心理学相关的资料。

深入了解，心理学专业的课程设置和学习要求。

打算先从基础心理学，开始学起。

一点一点地，打好基础，这样才能学扎实。

但她也明白，仅凭自己的摸索，远远不够。

还需要专业人士的指导和帮助。

在一次与导师的交流中。

宋希音鼓起勇气。

向导师倾诉了，自己在汶川地震和奥运会期间的所见所感。

以及想要兼修，心理学的想法。

导师静静地听着，眼中不时闪过赞许的目光。

待宋希音说完，导师微笑着说道：“希音，你的经历很宝贵，想法也非常有意义。”

“心理学确实能够在很多方面，帮助到他人。”

“尤其是经历过，重大创伤的人群。”

宋希音听到导师的认可，眼中闪过一丝惊喜。

急切地问道：“老师，那您觉得我该怎么做，才能更好地开始，学习心理学呢？”

导师思索片刻后说道：“目前国内对心理学，不怎么重视。”

“这样吧…”

“我认识一位，心理学领域的资深教授。”

“他在应用心理学方面，造诣颇深。”

“尤其擅长，灾后心理重建和压力应对等领域。”

“我可以帮你引荐一下。”

“你去跟他交流交流，听听他的建议。”

“或许会对你，有所帮助。”

宋希音激动得差点跳起来。

连忙说道：“真的吗？”

老师，那真是太感谢您了！”

导师看着宋希音激动的样子，欣慰地笑着说道：“希音，心理学需要更多的年轻后辈，投入其中。”

“你要加油啊！”