第35章 倾国之力！（1 / 2）

王教授的话音刚落，整个会议室瞬间炸开了锅。

一本来自未来的“兵书”！

这五个字，像是点燃了炸药桶，让在场所有专家的眼睛都亮了起来。

“妙啊！”

李将军猛地拍案而起，声音洪亮得震得茶杯都跳了跳。

“光给他们枪炮，那只是授人以鱼。教会他们怎么打仗，那才是授人以渔！”

不到十分钟，一个史无前例的编写小组就火速成立了。

王教授担任总编，军事战略专家李将军、实战教官、武器专家，还有心理学专家，全都被拉了进来。

他们的目标只有一个——打造一本能够改变战争形态的神书。

《游击战术优化手册V1.0》。

林浩站在一旁，看着这群国宝级专家为了一本书而争得面红耳赤，心中涌起一股说不出的震撼。

这就是国家的力量。

编写工作刚开始，第一个难题就迎面撞来。

“绝对不能用现代军事术语！”

王教授在黑板上重重地画了个圈，语气斩钉截铁。

“什么模块化编组数据链通信，别说李云龙了，连赵刚听了都得一头雾水！”

“咱们必须说他们听得懂的话！”

于是，一场史无前例的“翻译大作战”开始了。

专家们翻遍了民国时期的军事资料，一个词一个词地抠。

“小队协同作战”，变成了古色古香的“三三制战术之精要详解”。

“火力交叉覆盖”，摇身一变成了“正副机锋配置与火线构筑新论”。

最牛的是“信息化战场指挥”，直接被包装成了听起来就很高大上的“电讯指挥调度之我见”。

整本手册，繁体字、竖排版、从右往左读。

连遣词造句都要模仿民国大儒的风格，既要有文言文的雅致，又不能失了军人的利落。

看着专家们为了一个词汇争论得口水横飞，林浩忍不住在心中感叹。

这哪里是编书，这简直是在复活一个时代的文化！

第二个难题紧接着来了：写什么？

“空地协同作战要不要加进去？”

一个年轻的战术教官激动地提议，眼睛里闪着光。

“这可是现代战争的核心啊！”

“胡扯！”

李将军当场就炸了，胡子都翘起来了。

“他们连架飞机都没有，你教他们空地协同？这不是耍流氓吗？”

“咱们要写的，是他们拿到手，明天就能上战场用的东西！”

经过一轮又一轮的激烈争论，手册的内容最终锁定在两个核心上。

第一个，班排级小单位战术。

手册里密密麻麻画满了图，把经典的“三三制”战术掰开了揉碎了讲。

三个人一组，怎么分工，怎么掩护，怎么进攻，怎么撤退。

每一个动作，每一个配合，都有详细的说明。

这套战术，可是人民军队用血与火总结出来的精华。