第227章 定物资分散储存策，强新兵训练与日语学习（1 / 2）
从当前局势分析，倭军很可能即将从本土增派兵力以挽回败局。回顾历史，自九一八事变后，倭军在1931年11月4日在马占山领导的江桥抗战前基本未遭受重大损失。即便在那场战役中，倭军动用了关东军全部兵力，加上从国内调来的第四混成旅团和朝鲜联队，直到11月19日才最终占领齐齐哈尔，整个过程仅损失数千人，显示出当时倭军的强大战斗力。
如今是9月27日，距离历史上倭军进攻黑龙江仅剩八天时间。按照原定计划，倭军将集结第16联队一个步兵大队、第29联队一个大队、第39旅团一个大队以及第二骑兵联队。但现实情况是，第16联队和第29联队的两个大队已被我军全歼，第二骑兵联队原本仅有的一个中队也遭全歼。这意味着倭军不得不从第二师团其他联队抽调兵力，这将严重削弱其整体防御能力和战略部署，为我们创造了有利战机。
从江桥保卫战的深刻教训来看，张学良的部队确实难堪大任。当时倭军几乎调动了在东三省的全部兵力进攻马占山，而张学良手握十五万大军却未能趁机收复东北，错失良机。这充分说明倭国国内并未做好与华夏全面开战的准备，白白错失了战略良机。种种事实表明，张学良缺乏应有的担当和战略眼光，任何客观理由都不能为其不作为开脱，归根结底是缺乏主观能动性和爱国情怀。
鉴于倭军已损失三个大队和一个中队，加之大量物资被缴获，他们势必不会善罢甘休。很可能会先集中兵力消灭当地自卫队，再图谋进攻黑龙江。为此，我们必须将缴获的物资分散隐藏到多个秘密地点，这样才能在游击战中保持高度机动性，避免被大量物资拖累而影响作战灵活性。
对于第一营的新兵排，可以考虑重新整编。由于这些士兵未经正规训练，反而具有更强的可塑性和适应性。建议按照倭军编制组建一个大队，下设三个中队。这种编制在对抗倭军时更具灵活性和针对性，在近距离作战中，三个中队完全可以压制倭军一个大队的四个步兵中队。主要武器装备为每人配备一把驳壳枪，其他装备尽量与倭军保持一致。这样三个步兵中队在关键时刻能发挥决定性作用。第二营也应参照此模式组建一个大队三个中队。训练重点放在手雷投掷和手枪射击这两项见效快的项目上，以便快速形成战斗力。同时，要整理100句常用日语供全体士兵学习，避免在渗透作战时因语言不通而暴露身份。建议从第一营抽调一个班的骨干前来传授实战经验，以老带新，快速提升战斗力。
基本论调确定后，柳昊便召开了关于部队训练和物资管理工作的专题会议。
会议上了，柳昊首先宣布了关于加强部队军事训练工作的具体部署
1. 针对第一营在近期实战中暴露出的突出问题，会议进行了深入讨论并形成决议：必须全面加强全体官兵的日常射击训练，特别是对营里的老兵更要从严要求、重点考核。第一营在此次战斗中虽然最终取得了胜利，但战斗过程中明显反映出部分老兵存在射击技能生疏、临场发挥失常等问题，这给我们敲响了警钟，必须引起高度重视。会议要求训练部门立即制定针对性强化训练方案。
2. 关于特战队编制调整的具体安排：
目前大队采用两个特战连的标准编制结构，第一营也设有特战队，下辖两个连。根据当前作战形势和未来发展需要，会议明确：只要人员编制充足、装备到位，即可适时进行扩编调整。原队长时川同志因工作需要已另有任用，现由林霄同志担任连长职务，王钊锋同志任副连长职务，确保特战队指挥体系完整、战斗力持续提升。
其次，关于对战利品处置进行了详细讨论。
柳昊首先提出这个重要议题，他说：对于即将运抵的几十车黄金、白银等贵重物资，请各位同志充分发表意见。是全部集中运到山上统一保管，还是采取其他更为稳妥的处理方式？希望大家认真研究。
柳富才高兴地率先说：这批贵重物资我建议不要全部集中运到山上保管。目前山上已储存了几百吨各类战备物资，其中相当部分都是露天堆放。随着冬季临近，降雪天气会给保管工作带来极大困难。况且我们山上现有的黄金、白银和大洋储备已达几十吨规模，如果被倭军发现，我们很难及时转移。至于武器弹药，现有的存量足够再装备两个标准团，继续盲目囤积反而会成为负担，不利于部队机动。
这时候，王岳御补充道：这些物资我们短期内确实难以完全消化，应该采取分散储存的战略性部署。这样既能保证作战的灵活性，又不会因为固守一地而影响整体战略布局。以我们目前的实力对比，还不具备与倭军打阵地战的条件，必须坚持游击战的根本方针。过多物资集中存放会严重束缚我们的机动能力。
楚俊林这时候也表态说：考虑到当前各项工作尚未全面展开，资金需求相对有限，我也完全赞成分散储存的稳妥方案。
第三、对物质处理进行会议决议
1. 物资处置最终方案：
会议决定：运输车队返回后直接前往两个预定储备基地。由沈毅锋同志率领的直属连和霄汉炎同志指挥的工兵连在两天内负责寻找合适的分散储存地点。同时要求他们将山上暂时不用的资金也进行妥善储藏，并做好详细标记，确保随时可以调用。
2. 表决结果记录：
楚俊林同志率先表示：我完全同意这个处置方案。
其他与会人员也依次表态：
我也完全同意
......