第272章 物理学的魅力（2 / 2）

当光学部的刘教授（前钦天监官员，被陆明“拐”来的）用三棱镜将一束阳光分解成七彩光谱时，整个教室的学生都发出了“哇——”的惊叹，仿佛看到了神迹。

“光，并非纯白！乃由七色混合而成！”刘教授得意地宣布，“此乃格物之妙！”

接着，他又演示了小孔成像、凸透镜聚光点火、凹面镜汇聚声音（简易版）等实验。看着墙壁上倒立的影像、阳光下迅速冒烟的纸片，学生们的好奇心被彻底点燃。

“教授！为何透过装满水的琉璃碗看字，字会变大？”

“教授！为何插入水中的木棍，看起来像是折断的？”

“教授！海市蜃楼是否也是光的把戏？”

问题一个接一个，刘教授应接不暇，心里却乐开了花。这才是教书育人该有的样子啊！

光学实验室里，更是成了“视觉欺骗”的乐园。学生们围着各种透镜、面镜、潜望镜模型（军事简化版），玩得不亦乐乎。

“哈哈哈！你看你，透过这个透镜，脑袋变得好大！”

“我这个才厉害！能从墙这边看到墙那边！”

“你们那算什么？看我这个‘万花筒’，里面简直是仙境！”

一个学生试图用两块凸透镜自制“望远镜”，结果调了半天，看到的却是自己硕大无比的鼻毛，引得众人爆笑不已。

更有甚者，几个胆大包天的学生，偷偷用磨制好的透镜聚焦阳光，去烫讲学经过的、一位特别古板的理学教授的袍子后摆，直到闻到焦糊味才一哄而散，留下老教授摸着烧出个洞的袍子，对着空气吹胡子瞪眼，大骂“格物之学，尽出刁徒！”

这股物理学的热潮，迅速席卷了整个书院。茶余饭后，学生们讨论的不再是之乎者也，而是力臂、焦距、折射率；他们不再满足于书本知识，而是热衷于跑到书院的水塔边研究压力，爬到屋顶观察抛石轨迹（用纸团），甚至有人试图计算从书院最高处跳下来需要多久（被闻讯赶来的教授死死拉住）……

物理学，以其直观、有趣、并且能立刻看到“效果”的特质，展现出了无与伦比的魅力。它仿佛给这些年轻人打开了一扇新世界的大门，门后是一个可以用尺子、杠杆和透镜去测量、去撬动、去观察的，充满了规律和奥秘的宇宙。

那个曾经质疑格物学“与大道何益”的年轻儒生李三思，如今也彻底“叛变”了。他成了物理实验室的常客，甚至写了一篇《格物理以证儒道》的奇葩文章，试图用杠杆原理证明“中庸”的合理性，用光学原理解释“明心见性”，虽然被理学教授批得一文不值，但他自己却乐在其中，觉得找到了学问的真谛。

看着这群因为发现了一个物理规律而欢呼雀跃，因为完成了一个小实验而充满成就感的年轻人，孙教授、刘教授这些最早的格物学传播者，心中充满了欣慰。

他们知道，种子已经播下，并且开始茁壮成长。当这些年轻人习惯了用实验去验证，用逻辑去思考，他们的世界观将彻底改变。而这股力量，必将推动着整个时代，向着未知而精彩的方向，加速前进。

物理学的魅力在于揭示规律，而接下来，另一门同样迷人的学科，则将开始展示其创造与变化的奇迹，那便是——化学。