第280章 拼音启蒙，惊动翰林（2 / 2）

萧玥仰起小脸，带着一丝得到新本领的兴奋，献宝似的从自己的小荷包里掏出几张小心保管的、略显褶皱的拼音卡片，正是苏晚棠给她的那几张。

“是瑾娘娘教玥儿的！瑾娘娘说，这些符号叫‘拼音’，学会了它们，就像有了一把钥匙，以后遇到不认识的字，自己就能试着拼读出来！” 她指着卡片上的“h”和“e”，又指向书上的“河”字，努力地向母亲解释着这奇妙的联系。

德妃心中顿时掀起了惊涛骇浪。

她自幼生长于书香门第，深知识字启蒙之艰难，需要先生反复教导、学童死记硬背，过程枯燥且进度缓慢。

若此法真如女儿所言，能作为一种辅助工具，让孩子在无人指导的情况下，自行尝试拼读陌生字词，哪怕一开始并不准确，但这主动探究、寻找规律的过程，对于启蒙教育而言，简直是颠覆性的助力！

这已不仅仅是新奇玩意儿，其中蕴含的智慧，远超她的想象。

她面上不动声色，只是温柔地摸了摸女儿的头，赞许道：“玥儿学得真快，很厉害。” 但心中对那位瑾皇贵妃的评价，瞬间又拔高到了一个全新的层次，除了之前的权势、仁心、医术之外，更添了一份近乎于“师者”的敬重。

她隐约感觉到，这套“拼音”之法，或许会在不久的将来，引起更大的波澜。

然而，宫墙虽深，却并非密不透风。

尤其是涉及皇子公主教养这等大事，更是无数双眼睛盯着。

大公主萧玥无意中展现的“拼读”能力，以及那套来源神秘的“拼音卡片”，不知通过何种渠道，竟传到了前朝，传入了以恪守正统、维护圣贤之道为己任的翰林院几位老学士耳中。

这几位皓首穷经、一辈子与“六书”造字法打交道的耆老，初闻此讯，先是愕然，旋即大为震怒。

在他们看来，文字乃圣人所创，承载着微言大义，识字启蒙当遵循古法，由师者亲授，循序渐进。

如今后宫竟出现此等“非圣贤所传”、“不入流”的古怪符号，用来“辅助”认字，这简直是对文字正统的亵渎，是对千年文脉的扰乱！

“荒谬！岂有此理！”一位须发皆白的老翰林气得胡子直抖，“文字之道，自有法度！岂可用些奇技淫巧的符号来随意拼读？长此以往，学子岂还肯用心钻研字形字义？这是要坏我文字根基啊！”

另一位也痛心疾首：“后宫妇人，焉能干涉文教？此等邪法，若流传开来，必致斯文扫地！必须上书陛下，陈明利害，绝不可任其蔓延！”

翰林院内，一股针对这“拼音之法”的暗流开始涌动。

几位老学士已私下多次聚议，言辞激烈，商讨着如何向皇帝进言，阻止这股在他们看来“离经叛道”的风气。

一场因启蒙教育而起的、跨越前朝后宫的无声较量，已悄然拉开了序幕。

而此刻的承乾宫内，苏晚棠尚不知晓，她为孩子们开启的一扇便捷之窗，已然惊动了外面守旧的风雨。