第192章 海外回声（1 / 2）

黑海的风，隔着屏幕也能闻到一点盐味。

外媒新一轮“二次稿”抛出“宏大叙事”的质疑：

“所谓‘透明’，是更高明的遮掩；所谓‘证据’，是更精致的控场；所谓‘谨慎’，是更隐蔽的越界。”

评论里有人鼓掌，有人困惑。

门户没有写千字长文，只挂出一张“时间长卷2.0”：

第一夜—第五夜：航迹、作业高度、第三方见证—只读哈希—撤离阈值触发； 第六夜：终止阈值（风速\/波高\/能见度）被触发→“终止”； 第七夜：观察者课堂—海上篇实地课程→公众三步法； 第八夜：独立复核数据包→第三方相似度矩阵； 第九夜：方法外交—闭门圆桌：学者\/环保\/媒体。

长卷的最后一格，是“终止”的两字大字。

“克制就是反击。”李军在配文里写。

— 伦敦闭门圆桌

会场不大，一张长桌，坐满了“怀疑派”。

一位学者型评论员站起来就开火：“你们用‘谨慎’包装‘无所不能’！”

何博摊开“终止阈值”：

“波高＞xx，风速＞xx，能见度＜xx，自动降级或终止。 ‘终止’不是‘懦’，是不打扰。”

一位环保代表冷笑：“你们可以‘选择性终止’。”

林杰把“观察者面板—公众版”打在屏上，指向“终止”发生的每一次记录：“每一次‘终止’，都有只读签名、见证与回溯。任何人可以复核。”

“你们可以‘表演’。”

龙院士打断：“我们欢迎你来复现。请用方法来反驳，不要用修辞来抹黑。”

会场安静了几秒。

— 方法外交：三件套

林杰把一张印着三行字的白纸摆在桌上：

“只读签名\/轮换见证\/可复检。”

“我们不是来推销城市，我们是来推销‘讲清楚’。”

他演示“对等披露”：被平台放大的“匿名观点”，需披露资质与利益关系；演示“公众问答”：把“匿名截图”导向“复现场景”；演示“错误清单”：失败—更正—回溯，透明可追踪。

— 公开课堂：伦敦站

次日，“观察者课堂—海上篇（伦敦站）”开在泰晤士边的一个小礼堂。报名表被迅速填满。第一个上台的是个中年人，他在去年写过一篇犀利的评论，标题就叫《更精致的控场》。

“我批评过你们。”他拿起话筒，“今天我试一次复现。”

他按照“复现步骤”下载了脱敏包，逐条校验“相似度矩阵”，最后抬起头：“我没有推翻。但我知道我应该怎么推翻——我知道‘方法’是什么了。”

掌声响起。林杰在舞台边点头：“欢迎下次来推翻，我们把看台让给你。”

— 媒体问答

q：你们为什么把“终止”写在第一格？

A：因为‘活着’比‘漂亮镜头’重要。我们选择错过一个镜头，换回一艘船的安全。

q：你们如何保护隐私？

A：‘最小充分’原则。公开‘过程与结果’，保护‘配方与隐私’。

q：你们是否“技术扩权”？

A：我们把‘权力’拆成‘方法’，再把‘方法’交给公众：只读签名、轮换见证、可复检。

— 校园边上的对话

下午，林杰在伦敦大学的草地上被两个学生拦住。

“我们可以把‘观察员课堂’做成通识课吗？”

“可以。”

“期末作业是什么？”

“请在生活里写一条‘错误清单’，并完成一次‘更正—回溯’。”

学生笑了：“这课挺难。”

林杰摇头：“这课很生活。”

— 邮件与报名

晚上，邮箱里躺着几十封邮件：有环保组织索要‘课堂大纲’，有媒体请求‘对等披露’合作，也有高校申请把‘观察员课堂’作为通识课试点。

秘书敲门：“报名表超了。”

“那就加一场。”林杰说。

— 回声：一段短视频

门户多语种发布《方法外交·短片》。镜头里没有主角，只有三组手：

‘签名’的手、‘见证’的手、‘更正’的手。字幕最后一行：

“请把证据放在前面。”

— 收束：

深夜，林杰坐在酒店窗边，泰晤士的水光一闪一闪。

手机上跳出一条留言：

“我批评过你们。 我愿意来上课。”

他笑了，把这条留言收藏在“勇气”文件夹里。

— 牛津辩论社：一场友好辩

受邀去了牛津。辩题是：“透明优先于效率？”

正方一位女生举例：“我们宿舍‘值日表’从匿名投诉改成‘签名’之后，效率反而提升。”

反方一位男生说：“我不同意，‘签名’会让人害怕发言。”

林杰作为嘉宾总结：“‘透明’不是‘通报姓名’，是‘通报方法’。匿名可以保留，影响流要对等。”

最后投票，51:49，正方险胜。主持人笑：“这不是输赢，是‘方法’的一次练习。”

— 记者再问：

“你们为何不在发布会上‘跑分’？”

“因为我们更想‘救场景’。”