第253章 人才培养计划启动（2 / 2）

三、 考核与出路：实战检验，多元发展

· “毕业设计”即实战任务：高阶学员的毕业考核，将直接与联合体或万界商会发布的真实任务挂钩。可能是一次前往边缘星域的科学考察，也可能是一次参与小型外交纠纷的调解，甚至是协助设计某座新城市的能源矩阵。成绩由实践成果说了算。

· 非唯一出路：学员毕业后，并非必须进入联合体机构。鼓励他们成立研究所、创办跨文明企业、成为自由探险家或独立学者。只要其活动符合联合体宪章，并能反哺文明，都将得到支持。文明需要的是百花齐放，而非千篇一律的螺丝钉。

计划纲要展示完毕，会议室里陷入了短暂的沉默。这个计划无疑是大胆的，甚至是激进的，它几乎颠覆了旧有的教育模式，对资源和执行力提出了极高的要求。

“资源不是问题。”沈墨打破了沉默，“联合体会倾力支持。‘星火’学院的现有资源将全面向该计划倾斜。同时，我们与盟友的技术交换、资源贸易所得，将有固定比例投入于此。”

他看向几位顾问：“只是，要辛苦各位，不仅要充当导师，更要参与到课程设计、学员选拔的全过程中。我们需要的是能继承各位精神内核，而非简单模仿的传承者。

墨子抚着胡须，眼中闪烁着感兴趣的光芒：“因材施教，实践求真，此计划深合我墨家‘兼爱’、‘尚贤’、‘重技’之旨。老夫责无旁贷。”

张仲景的全息投影也微微颔首：“医道传承，贵在活法，而非死记。能亲眼见证、引导新一代杏林之星成长，老夫求之不得。”

嬴政则目光深邃地看着星图中那繁忙的万界枢纽，缓缓道：“人才乃国之本。此计划若能成，可保我文明根基数百年不坠。寡人倒要看看，能选出何等璞玉，经我等雕琢，又能绽放何等光华。”他的话语中，带着一丝期待，更带着一种帝王的审视与高标准。

“既然大家原则上同意，那么，‘启明星计划’，正式启动。”沈墨一锤定音，“首批学员选拔，面向全球15至25岁年龄段，即刻开始。我希望，在不久的将来，我们能在这里，看到文明未来的希望之星。”

会议结束，众人离去，开始紧锣密鼓地筹备。沈墨独自留在会议室，看着星图缓缓流转。

他知道，任何计划都不可能完美，执行过程中必然会遇到各种问题，来自旧有观念的阻力、资源分配的纠纷、学员心态的波动……但这一步必须迈出。

刘彻在枢纽的行动，是为地球文明在当下争得一席之地。而这“启明星计划”，则是为文明的未来，播撒下遍布星海的种子。

他不由得想起自己获得系统之初，那种懵懂与被动。如今，他希望能通过这个计划，培养出更多能够主动把握命运、甚至引领文明前行的后来者。

就在他沉思时，一份加急情报通过加密通道传到了他的个人终端。来自万界枢纽，刘彻。

情报内容简洁却凝重：已抵达塔兰多中转站外围。情况比预想的更复杂。空间异常确认，精神干扰强度极高，且发现了非米特拉帝国的第三方势力活动的痕迹。疑似……“知识之眼”的侦察单位。

沈墨的目光锐利起来。

前方，刘彻正在应对未知的危机与潜在的阴谋。后方，人才培养的计划刚刚启航。

内外交织，挑战并行。这就是一个崛起中的文明，必须面对的常态。

他回复了四个字：“见机行事，必要时，可动用‘龙吟’。”

随后，他的目光再次投向“启明星计划”的纲要。前方的风雨需要当下的强者去应对，而后方的沃土，则需要为未来的参天大树默默耕耘。

文明的征程，从来不是单线的突进，而是前后相继、代代不息的传承与开拓。