第337章 回不去了（2 / 2）

朱子奇更是双眼睁大，脸上写满了不可思议与兴奋。

这……这就是王校长现在推行的新衡河模式吗？

和自已经历的已经完全不一样了……

但他心中，却没有半点的可惜与自怨自艾。

他只为后续的学生们感到庆幸。

再没有一人，需要步他的后尘了。

更是为老师的蜕变和创新感到了由衷的高兴。

此刻的演播室之内氛围和谐，再没有之前的剑拔弩张。

俨然成为了一场真正的教育理念与实践的分享探讨会议。

关校长看着这一幕，脸上保持着赞赏的微笑。

但眼底却掠过一丝忧虑。

用外部奖励撬动学习行为，短期来看效果当然显著，甚至是堪称天才的设计。

但是……奖励本身，可能并不可持续。

甚至从长远来看，会造成隐患。

原因很简单。

这种动力并非源于对知识本身的好奇，又或者是学习达成效果之后的成就感。

而是外部的，甚至是交易性质的。

也就是说，这些学生完全没有意识到学习是为了他们自已，这一件事情。

而人生如此漫长，离开校园之后……怎么可能还会有这样精准的奖励去激励内在的自发性成长呢？

更何况。

这种不便利，对于某些人来说，可能也并非不能克服。

不过，他此刻也并未当场提出质疑。

毕竟，这是前所未有的尝试。

王教授能够提出来并付诸实践，本身就已经弥足珍贵。

或许，结果会给出不同的答案。

事在人为。

当下，他选择真诚地进行称赞：

“王校长将技术与行为心理学结合的如此巧妙。”

“确实是让人大开眼界啊……”

“就连我这个开发者都未能想到小灵系统还能达成这样的效果。”

“确实也能为后来者提供不少全新的思路。”

王成芳教授听到关校长的肯定，脸上顿时泛起红光。

动作更是连连摆手，没有丝毫揽功的念头：

“关校长真是过誉了！”

“这策略能够推行下去，全都仰仗关校长提供的技术平台支持。”

“如果没有小灵系统如此强大的定制化功能和可靠性，我的这些想法根本都是无根之木。”

“若要说功劳，关校长至少占了一半了！”

她的态度非常诚恳，语气更是谦逊无比。

显然，在心底中已然将关校长视为了重要的同行者与引路人。

而画面之中，录像还在继续。

就在衡河组大部分的学生为了重新获得小灵的便利，而不得不走向教室和操场之时。

有一个人，却仿佛一直置身事外。

育才中学的天台。

赣南初冬难得一见的明媚阳光之下，这里显得格外空旷。

上午十点半，这正是上课时间。

那位曾经在录像中短暂露脸的小个子女生，张兰雅。

却在这个时间，一个人躺在天台的水泥地上，晒太阳。