第352章 老师的老师（1 / 2）

说实话。

关校长觉得，之前育才中学中令人遗憾的学习氛围，甚至也不能全怪学生们不愿听课。

这些老师们之前的照本宣科，就算是他自已听了都想睡觉。

而他现在推行的这一套新的教纲，更是为育才中学量身定做。

精准而高效，直指要害：

建立连接：用学生们已有的感兴趣的事物，比如游戏，建立学科知识与自身的强关联。

降低门槛：用最通俗的语言和生动的比喻，把所有课本中那些防自学的设计全部铲除。

赋予意义：要清楚强调知识在现实乃至虚拟世界中的实际应用价值，打消学生们心中“学了这些有什么用”的灵魂拷问。

创造成就感：实时反馈，每日总结并及时赋予奖励，让学生们在学习中也能体验到类似游戏的成就感。

关校长正在做的，就是整个重塑育才中学劳芳组的教育生态。

一方面通过对游戏的解构，以及在学生中拉起竞争，消解虚拟世界对学生的绝对吸引力。

另一方面，则全力提升现实课堂的质量与魅力。

可，这样的计划，一天两天，倒还好。

而当关校长宣布晚间教育培训将成为一段时间的常态之时，台下果然出现了一些不和谐的声音。

一位资历较老，面露疲态的男老师，悄然举起手，对着关校长抱怨道：

“关校长……我们白天上课就已经够费心耗神的了……”

“晚上，还要加班……”

“这也没见给加班费啊。”

而此话一出，旁边几位老师虽然没说话。

但眼神中也流露出类似的抵抗情绪。

听闻这样的抱怨，关校长瞬间收起了面对学生时的温和姿态。

目光如电，射向发声之处。

对于教育这一事业，关校长有着极高的道德洁癖。

他向来对于老师怀着最高的期待，因此也有着最严格的要求。

“你，作为一个老师……”

他的声音不高，却带着冰冷的穿透力，清晰传入台下每一位的耳中。

“教书，作为你的本职，你都教不好。”

“而现在，你甚至不愿意为了提升教学能力而付出额外努力？”

“我请问，那你留在教育行业干什么？”

关校长停顿了一下。

让这句话的重量，充分地压上每一个人心中。

那位男老师的脸色，果然有些变化。

关校长没有理会，而是继续毫不留情地说道：

“如果你只是一个想要混日子养家糊口的岗位。”

“那你大可以去找别的工作。”

“这里是学校，肩负着的是孩子们的未来。”

“容不下某些只想糊弄事的人！”

“况且……”

他环视全场，语气中带着两辈子积累的威势。

“我既然执掌劳芳组，那么对各位的工作安排和任职考评……”

“自然也有相应的权力。”

“这一点，我希望大家能够明确。”

台下，顿时鸦雀无声。

那几位有意见的老师听闻，更是噤若寒蝉，低下头去，不敢再说话。

他们从之前的直播中，从未看过关校长如此冷冰冰的一面。