第2202章 再造大明（1 / 2）

苏宁主导的“君主立宪制”与全球扩张，虽然带来了国力的飞跃，却也深刻地触动了传统士绅阶层的利益。

清丈田亩、推行商税、重用实务官员、虚置君权……

这一系列举措，使得一股强大的暗流在帝国境内涌动。

而这股暗流的核心，便是以江南士大夫为主，标榜“清议”、“气节”，以无锡东林书院为精神象征的东林党。

他们不敢明目张胆地反对首辅和君主立宪制，便利用其盘根错节的门生故吏关系，以及在士林中的清望，不断制造舆论。

在邸报的夹缝中，会出现含沙射影的文章，抨击“权相擅国，有违祖制”，哀叹“君父不纲，礼乐崩坏”。

在科举取士的环节，他们极力排斥那些精通格物、算学等“新学”的考生，推崇只知经义、诗文的“正途”。

在地方政务上，他们往往阳奉阴违，对清丈田亩、推行新式学堂等政策拖延掣肘，暗中保护地方豪强的利益。

他们更将希望寄托于深宫之内，不断通过各种渠道，向逐渐长大的泰昌帝灌输“亲贤臣、远小人”、“收回权柄、重振朝纲”的理念，这也是当初泰昌帝敢尝试反抗苏宁的原因。

英国公张维贤等残余的勋贵势力，亦暗中与东林党人眉来眼去，形成了一个反对苏宁的松散联盟。

他们等待着，等待着一个能将苏宁一举扳倒的机会。

苏宁对于东林党的动作，早已洞若观火。

他掌控的锦衣卫和新成立的内务安全署，如同无形的蛛网，渗透在朝野上下。

东林党人每一次秘密集会，每一封私下传递的信件，大多都在他的监控之下。

他隐忍不发，并非忌惮，而是在等待一个能将他们连根拔起的契机。

天启元年十二月。

这一年，江南漕粮改海运输过程中，因风暴损失了一批粮秣。

这本是天灾，但东林党人认为抓住了苏宁新政的“把柄”。

在几位核心人物的策划下，一份措辞激烈、署名“江南忠义士子”的万言书悄然流传，不仅抨击漕运改海“劳民伤财”、“有违天和”，更直指苏宁“欺君罔上、盘踞朝堂、异志已彰”，甚至隐晦地提及万历、泰昌两帝“死因蹊跷”，呼吁“天下忠义之士共讨之”！

这份万言书，越过了苏宁所能容忍的底线。

“时候到了。”首辅府邸内，苏宁放下手中的万言书抄本，语气平静，却带着凛冽的寒意。

一夜之间，锦衣卫和内务安全署的精锐倾巢而出，按照早已拟好的名单，在应天府、顺天府、苏州、无锡等地同时动手。

东林党的核心领袖、积极参与上书和传播的骨干分子，几乎被一网打尽。

他们被冠以“结党营私、诽谤朝政、图谋不轨”等罪名，迅速投入诏狱。

审讯过程雷厉风行，不到半月，数十名东林党核心成员被公开处决（斩首或绞刑），家产抄没，家人流放至新大陆或南洋。

其状之惨，令朝野震怖。

苏宁以天启帝名义颁布《禁党谕》，明确宣布：“东林非社稷之福，实为乱政之源。自即日起，东林为禁党，其学说为邪说，凡私相传习、聚众讲论者，以谋逆论处！”

诏令下达，无锡的东林书院被直接废黜，院舍拆毁，碑刻砸碎，田产充公。

所有与东林书院相关的讲学活动被严格禁止，民间私立的书院、文社也遭到大规模清查和整顿。

这一场“东林案”，如同雷霆风暴，瞬间将盘踞士林数十年的东林党及其同情势力摧毁殆尽。

英国公张维贤等人吓得魂飞魄散，彻底偃旗息鼓，再不敢有任何异动。

朝堂之上，再也听不到任何公开的异议。

然而，苏宁深知，杀戮和禁令只能震慑一时，无法根除反对思想滋生的土壤。

要彻底改造这个帝国，必须从根源上——教育入手。

就在处理完东林党后不久，一套更为彻底、影响深远的教育改革方案，由内阁正式推出。

一、确立三级公办学制：

小学（蒙学）：在各州县普遍设立“官立小学”，推行强制义务教育。

年满七岁幼童，无论男女，均需入学。

课程以识字、算术、基础格物、地理常识及《大明律例启蒙》、《公民训导》为主，旨在培养具备基本文化素养和国家认同的国民。

中学：在府一级设立“官立中学”，招收小学优秀毕业生。

课程加深，增加更深入的算学、格物、化学、中外历史、地理，并开始引入外语（如拉丁文、葡萄牙文）。

中学毕业者可担任基层吏员或进入专门技术学校。

大学：在南北两京及少数中心城市（如广州、武汉）设立“国立大学”。

分为文、理、工、法、商、医等学院，进行专业分科教育，培养高级人才。

入学需通过严格考试。

二、垄断教育权力：

严禁私人办学：敕令“禁绝一切民间私设塾学、书院”，以防“异端邪说”蛊惑人心。

所有教育机构必须由官方兴办，教师必须通过国家资格认证，教材由内阁学部统一编纂、审核、发放。

此举彻底剥夺了传统士绅通过私学传播思想、培养门徒的渠道。

三、建立精英培养体系：

大明政治学院：于京城和南京设立，直属于内阁。

这是未来官僚体系的摇篮，专门培养高级政务官。

学员从优秀大学毕业生及有潜力的年轻官员中选拔，学习内容涵盖法律、经济、行政管理、外交策论等。

首辅苏宁亲自担任名誉院长，并时常前往授课。

从这里走出的，将是完全忠于新体制、具备现代行政能力的职业官僚。

大明皇家军事学院：于天津设立，直属于枢密院。

整合原有各类武学，建立统一的现代化军事教育体系。

学员为基层军官和优秀中学毕业生，学习近代军事理论、战术指挥、兵器操作、后勤管理、地图测绘等。

苏宁同样兼任名誉院长，确保军队思想的绝对统一和对首辅的绝对忠诚。

这场伴随着血腥镇压的教育改革，其影响远比处决几个东林党人更为深远。

曾经书声琅琅的私人书院和家学塾馆逐渐消失，取而代之的是遍布城乡的、规制统一的官立学堂。

孩子们朗读的不再仅仅是四书五经，更多的是《格物启蒙》、《万国舆图》和《公民守则》。

东林党人赖以生存的“清议”土壤被彻底铲除。