第48章 第一次当小老师（2 / 2）

太棒了！安安学着王老师的样子，给晓晓贴了一朵小红花。

游戏进行得十分顺利，连最好动的小宇都全程参与其中。安安不仅教了生字，还引导孩子们用新学的字组词、造句，俨然一位经验丰富的小老师。

小树在长大。小宇用刚学会的字造了个句子。

我也是小树，安安开心地接话，每天都在长大。

活动结束时，三个孩子都意犹未尽。小雨拉着安安的手说：安安老师，明天还能教我们吗？

这个称呼让安安的小脸瞬间亮了起来。她用力点头：好呀！我让妈妈帮我准备新的字卡。

回家的路上，安安一直沉浸在当小老师的兴奋中。她牵着顾沉舟的手，蹦蹦跳跳地走着。

爸爸，当老师真不容易，她突然说道，要一直想着怎么让小朋友感兴趣。

那你今天做得很好啊，顾沉舟赞赏地说，特别是后来想到用游戏的方式来教学。

因为我记得爸爸也是这样教我的，安安仰起小脸，当我学不会的时候，你总会想出新办法。

这句话让顾沉舟心里暖暖的。他从未想过，自己平时的陪伴方式，会被女儿如此深刻地记在心里，甚至成为她与人相处时的范本。

晚餐时，安安详细地向苏晚描述今天当小老师的经历。当她说到如何应对孩子们分心时，语气中带着小小的自豪。

我本来很着急，但是想起爸爸说过，遇到困难要冷静想办法。她一边说，一边用勺子比划着。

苏晚温柔地看了丈夫一眼：看来我们的小老师学到了很重要的东西呢。

睡前，顾沉舟在日记中写道：今天，一次小老师的体验让女儿体会到了传授知识的喜悦与责任。当她从被动学习到主动传授，从接受帮助到给予指导，她正在经历成长中的重要转变——开始学会用自己的力量去影响和帮助他人。这种转变，标志着她不再仅仅是一个被呵护的孩子，更是一个能够给予温暖的小太阳。

窗外，月色如水。顾沉舟知道，今天在女儿心中种下的这颗关于分享与引导的种子，将会随着岁月生根发芽。也许在不久的将来，这颗种子会长成参天大树，让她成为一个既懂得学习，又懂得传授；既能够接受爱，又能够给予爱的人。而这，或许就是陪伴最美好的回报——看着孩子将收到的爱，以她自己的方式，继续传递下去。