第351章 此消彼长（2 / 2）

“这，就是最有效的劝学。”

演播室之内，顿时一片寂静。

所有人都被关校长这循循善诱，润物细无声的策略震惊了。

关校长的策略，并非是纵容。

而是一场精心设计直指问题核心的围魏救赵。

让学生们丧失对游戏本身的乐趣。

这堪称是釜底抽薪。

而屏幕之上，劳方组的画面还在继续。

关校长在礼堂进行的游戏直播教学，随着时间的推移，在学生群体之中口耳相传，愈演愈烈。

那些原本会选择翻墙出校、躲在学校角落里玩手机，或者干脆是在街上游荡的逃课学生，慢慢地几乎全部被吸引到了礼堂之中。

这实在是再合理不过的发展了。

物理层面上，礼堂里提供的免费高速WiFi，就是无法抗拒的诱惑。

这些孩子的家长，大多都深知孩子沉迷游戏，往往不会给他们过于充裕的手机流量套餐。

就算他们逃课，也是逃到一个有免费WiFi的地方玩游戏。

而现在，离自已更近的学校礼堂就有这样的条件，何乐而不为？

而精神层面上。

这里不仅允许他们玩，还有一位大神校长用最浅显易懂的方式现场教学。

能够帮助他们在游戏领域取得实实在在的进步。

讲解风趣，而且效果还立竿见影。

他们有什么理由不来？

然而，关校长的宏大布局远不止于此。

他的目标，始终是将学生的注意力最终引导向现实的生活与学习。

为此，他实施了双线并进的策略：

白天，他是学生的游戏导师。

晚上，他则化身教师团队的总教头。

夜幕降临，劳芳组的教职工会议室之中还是灯火通明。

关校长正在利用自已积累的深厚教育学、心理学知识以及全科全才的底蕴，开始为这些原本只是混日子的老师，进行系统性的培训。

“高中阶段，正是学科知识，从具象走向抽象的起点。”

“越来越多的现实问题，将在这个阶段中，被抽象成形而上的公式与理论。”

“所以，在教学的过程中，我们就更不能脱离实际。”

“一步一步，公式的推理与理论的引出，务必要用学生们最能理解的平白话语解释给他们……”

关校长当然不只是空谈理论。

还亲自示范，手把手教那些老师修改教案，演示教学方式。

如何将复杂的知识点拆解重构，如何用学生能够理解感兴趣的语言和案例进行包装。

目的，就是为了给这些老师提升授课的吸引力和有效性。

关校长心里很清楚。

虽然他开发的小灵2.0系统，能够很大程度上弥补教师水平不足的问题，能够给学生们提供个性化的学习路径。

但课堂之上传道授业的感染力、师生之间及时的互动答疑，以及校园中学习氛围的塑造……

这些还是需要依靠活生生的教师来实现。

必须落实在人的身上。