第353章 糖衣炮弹（1 / 2）

关校长又抬手压下骚动，补充道：

“当然我们不能只看数量，不管质量。”

“我也不会用这种方式变相奖励以前摆烂的老师……”

“与此同时，我也在小灵系统里引入匿名的学生课堂满意度调查。”

“满意度达到不同层级，都有额外的奖金。”

“最高额度，一个月十万！”

“全部由我关道思个人出给你们。”

面对台下更喧闹的哗然，关校长又更清晰地阐明了原则：

“对于学生的学习方面，我向来是避免校内的恶性竞争发生。”

“但对于老师们的教学能力和责任心，这种竞争，我从不避讳，而且是越强越好！”

此话一出，台下老师们的眼神彻底变了。

从最初的抵触、羞愧，变成了难以置信，时不时还在脑中偷偷计算起自已能够拿到的额外奖金数额。

最终，这些数字，转化为了熊熊燃烧的斗志和干劲。

原本死气沉沉，只想着混日子的老师群体，瞬间像是启动了火箭引擎一般热烈了起来。

直播间的弹幕，也被关校长这一套组合拳彻底点燃：

【还能这样激励老师？真是开了眼了！关校长，这是自掏腰包回馈教育行业啊……】

【无敌了关校长！萝卜加大棒玩得炉火纯青！】

【这奖金数额要是给我……你让我猝死在老师岗位上我也愿意啊！那不得玩了命的去教？】

【这才是真正的管理！指明方向，提供方法，附加丰厚的奖励机制……这谁能不努力？】

【跟着关校长干就有肉吃，不好好干，那就直接滚蛋！再清晰不过了！】

【我还是第一次在教育行业看到对老师提出这么高要求的校长，以往不都是用这套话术PUA学生吗？】

【哈哈哈！这几个老师眼睛都亮了！这下劳芳组不起飞都难啊！】

演播室之中。

王成芳和赵庆荣两位校长，看着关校长对于教育团体的高标准要求和激励机制，心中都是不由得一震。

完全没有注意这方面的问题啊……

他们之前的精力，大多都聚焦于学生管理和制度设计。

却好像都或多或少忽略了对原有教育队伍进行系统性改造和提升的重要性。

此刻他们好像才意识到，对于教育的改革，应该深入到教育生态的每一个环节。

当然。

他们也非常清楚，肯定不是所有人都能有能力和底气，像关校长那样，亲自担任老师的老师。

两人都是不约而同陷入了沉思，开始构想起各自团队内教育队伍的再教育计划。

而画面之中。

劳芳组礼堂的游戏天堂虽然仍在继续，但氛围却正在悄然变化。

在关校长的精心设计下，每天礼堂之内的活动逐渐固定了模式。

上午。

开始进行越来越深奥的游戏理论学习。

从地图的基础资源分配模式，讲到兵线运营的博弈论，再到团队协作的心理动机分析：

如何利用运筹学最佳化资源分配……

如何利用群体行为心理学在路人局激励队友，甚至是控制对手……

如何利用走位和伤害控制引导兵线……

这都是一门门正经的学问。

下午。

则进行高度功利化的实战演练。

目标，非常明确——

应用上午的理论，不惜一切代价赢得胜利。

每一个同学的对局成绩，都将完全数据化、排名化。