第244章 民主思想到底源自哪里？来自洪武本地人感悟后的巨大变化！（1 / 2）
严铮离开村子的那一天，天色依旧阴沉，仿佛随时会压下又一场大雪。
没有锣鼓喧天，没有万民伞，只有稀稀落落几个闻讯赶来的村民，远远地站在村口的泥泞路边，目送着这位行事迥异的风宪使带着随从，踏着残雪渐行渐远。
直到那队人马消失在蜿蜒的山道尽头，祠堂前压抑了许久的议论声，才如同解冻的春水般，轰然响起，比以往任何一次都更加热烈，也更加……复杂。
“走了……真走了？”赵老蔫搓着粗糙的手，望着空荡荡的路口，有些恍惚。
他家的鸡窝已经按商量好的位置挪了，孙铁匠也没再来找茬，那条窄巷似乎真的宽敞了些。
“可不是走了嘛！这么大的官，能在咱这穷沟沟里待这些天，管咱们这些破事儿，已经是太阳打西边出来了！”之前抱孩子的妇人接口道，语气里带着几分不舍，又有些难以置信。
“你们说……严大人说的那些话，是真的吗？”一个蹲在墙根的老汉，吧嗒着早已熄灭的旱烟袋，浑浊的眼睛里闪着困惑的光，“啥叫‘天下是天下人的天下’？啥叫咱们是主人？俺活了大半辈子，头一回听官老爷跟咱们这些草民这么说……”
“听着是吓人啊……”另一个中年人咂咂嘴，压低声音，“可仔细琢磨琢磨，好像……又有那么点道理？你看那水渠，严大人没断谁对谁错，就让咱们自己商量，最后不也弄出个章程来了？比以往里长和稀泥，或者县太爷各打五十大板，好像……是强点儿？”
“强是强了，可这心里咋这么不踏实呢？”孙铁匠也凑了过来，脸上没了之前的蛮横，反而有些惴惴，“自己定规矩？这……这能行吗？万一以后官府不认账咋办？万一那周大人之流的官老爷回来找后账咋办？”
“严大人不是说了嘛，立了字据，上报备案了！”有人提醒着。
“备案顶啥用？官字两张口……”
依旧有人悲观。
但更多的人，沉浸在一种前所未有的新奇与激动中。几个半大的小子围着刚刚被公推出来的“水长”——村里唯一读过两年私塾的王二叔，叽叽喳喳：
“二叔，以后咱们真能自己管水了？那要是李地主家不守规矩，咱们能说道他？”
王二叔脸上既有荣耀，也有压力，他挺了挺并不结实的胸膛：“严大人信得过咱们，咱们就得把这事办好！章程是大家一起定的，谁不守，就是跟全村人过不去！到时候，咱们就按章程办！”
说的很好，这是普通百姓的想法。
但同时呢，之后几日，县学的学舍里、茶馆的僻静处，甚至城郊踏青的河畔，三三两两的学子却聚在一处，议论的焦点，无不围绕着那位他们眼中多少离经叛道的风宪使——严铮。
“荒谬！简直是荒谬绝伦！”一个身着半旧蓝衫，面容严肃的学子用力一拍桌子，震得茶盏作响，“‘天下是天下人的天下’？此与圣人所言‘普天之下，莫非王土’之论差别太大！民可使由之，不可使知之！严铮此举，名为体察民情，实为煽动民意，将裁决之权下放于愚夫愚妇，置朝廷法度、官员威严于何地？此乃取乱之道！”
嗯，说话的是刘姓书生，素以恪守经典、循规蹈矩闻名，在他看来，严铮的做法无异于拆毁了君臣民庶之间那堵不可逾越的高墙，是极其危险的信号。
这种人未来大概率会成为老周那种士大夫思维的官吏，他的反驳在意料之中，叶言改变的也不是他这种人。
而是……
“刘兄此言差矣！”
就在这一刻，旁边一个眉宇间带着几分灵动的李姓学子立即反驳，他显然被严铮的作为深深触动。
“我倒觉得，严风宪此举，大有古圣先贤之遗风！《尚书》有云，‘民惟邦本，本固邦宁’。严大人并非弃法度于不顾，而是引导村民自定其规，此规源于民情，合于地利，岂不比那些高高在上、不谙下情的官老爷一拍脑门定下的条陈更切实际？”
他在茶馆内指向他们这个县里的一切。
“你看那水渠之争，以往官府裁决，往往埋下更大隐患，而今村民公议，各退一步，反得长久之安。这难道不是更高明的‘治道’？”
没毛病，他甚至自己都越说越激动，眼中闪着光。
“严大人所言‘主人’，并非要僭越，而是唤醒民之责任！若人人只知被动服从，或阳奉阴违，或麻木不仁，国何以强？唯有让百姓觉其身为邦本，知荣辱，明责任，方能上下同心！此乃真正的‘经世致用’！”
“李兄说得在理！”另一个家境贫寒，更知民间疾苦的王姓学子感慨道，“我等读书，常怀‘修身齐家治国平天下’之志，可如何‘平’？空谈仁义道德乎？严大人所示，便是一条路径——务实！深入阡陌，洞察症结，不以权势压人，而以理服人，以智导人。”
“对也，对也！”另一个寒门子弟，即将参加明年乡试的举人，此刻也是连连点头，“严大人他是将‘民本’二字，从经卷中拉了出来，放在了田间地头！这等官，才是我辈楷模啊！”
嗯，有的人就能接受来自现代最基本的理念，他们一瞬间就能看透这其中的根本要素。
但也有学子持谨慎怀疑的态度。
一位年纪稍长，性格也更沉稳的陈姓学子沉吟道：“严风宪之心，或许至公。其法，亦堪称奇思。然……此法可行于一时一地，可能推而广之？”
他自己都叹口气，摇了摇头。
“千年之下我华夏官场积弊已深，上下掣肘，盘根错节。严大人以风宪之威，或可震慑一时，若他日离任，后继者能否萧规曹随？更甚者，若此风一开，各地效仿，万一有刁民借‘公议’之名行不法之事，或官员借此推诿责任，又当如何？其流弊，不可不察啊。”
这番话如同一盆冷水，让激动的几人稍稍冷静下来。
确实，理想虽好，现实却复杂得多。
严铮的为官思想，核心在于务实与民本，方法上强调引导而非命令，重视公议，试图激发民众自身的能动性与责任感。
这无疑是对古代传统牧民思想有着的巨大冲击，甚至带有某种朦胧的现代自治色彩。
众人当时沉默了许久。
最终。
“无论如何……”李姓学子最终总结道，目光坚定，“严大人让我们看到了为官的另一种可能。并非只有要么同流合污，要么刚极易折两条路。或许……还有第三条路，那便是如严大人这般，既持身以正，坚守法度底线，又能俯下身段，通达权变，以民之智，治民之事。”
他看向所有人，不由道：“这其中的分寸拿捏，对官员的德行、智慧、魄力要求极高，但这难道不正是我辈读书人应该追求的境界吗？”
好，很好！
这番议论已经单独在这方乡里，在未来参加科举的学子们心中埋下了种子。
他们不再仅仅将科举视为光宗耀祖、跻身仕途的阶梯，而是开始思考，一旦为官，究竟该如何行事？是墨守成规，做一名安稳的太平官，还是像严铮那样，敢于打破窠臼，去做一个或许艰难、却可能真正造福一方的实干官乃至破局者？
很难啊！
……
几乎就在严铮离开村子的同时，一封厚厚的家书，由村里识字的人代笔，夹杂着乡亲们七嘴八舌的补充和惊叹，历经数日颠簸，悄无声息地送到了京城国子监，寒门学子张铭的手中。
彼时，张铭正埋首于经史子集之间，为即将到来的特科铨选做最后的冲刺。
巨大的压力和对家世的担忧，像两块巨石压在他的心头。
当他拆开那封带着乡土气息的信件时，最初是习惯性的紧张——他生怕家中又出了什么变故，或是风宪访查带来了坏消息。
然而，随着阅读的深入，他脸上的表情从紧张变为愕然，又从愕然变为难以置信的震惊，最后，竟拿着信纸的手都微微颤抖起来。
信中没有想象中的苛责与问罪，反而详细描述了那位名叫严铮的风宪使在村里的所作所为：如何平息巷子纠纷，如何引导村民自定水规，尤其是……复述了严铮那些石破天惊的言论。
“天下就是天下人的天下……”
“你们才是这片土地真正的主人……”
“有权要求一个公平的活法……”
“最大的规矩，是让天下人能活下去……”
他反复读着这些记载之词，看着那关于水渠之争的那段描述，想象着那位严大人不是以官威压人，而是让村民们自己争吵、商量，最终达成一个公议方案的场景。
这，这可能吗？
他旁边和他来自一个乡里的国子监学生们，同样走来看这封家书，可有一个算一个，这一刻都呆愣了。
这……这完全颠覆了他们对为官之道的认知！
他们自幼苦读，学的的就是‘民可使由之，不可使知之’的道理，是君子不器，是在其位，谋其政的真理。
官员就应该是牧民者，是父母官，是高高在上、明断是非的青天。
何曾想过官员可以如此放下身段，居然将决断之权，‘下放’给那些他潜意识里认为需要被‘教化’的乡野村夫？
张铭的手指死死攥着那封家书，粗糙的纸张几乎要被他捏破。
这太奇怪，这其中蕴含的严诤，严大人的为官之道，怎么和当今如此不同？
“严大人……他真是这么做的？真是这么说的？”
张铭不由喃喃自语，也猛地抬头看向四周围拢过来的几位同乡学子，他们脸上同样写满了难以置信的震惊。
“信上就是这么写的，一字不差！”一个叫李振的学子激动地指着信纸，“你看，‘天下是天下人的天下’，‘你们才是主人’，‘有权要求公平的活法’……这简直是石破天惊之论！”
“还有这定水规的事……”另一个叫王大远的学子接口道，眼中闪着光，“不是官府断案，是让乡亲们自己吵，自己商量，最后公推出什么水长？甚至立字为据！这……这和我们读的圣贤书里说的民本，好像……好像不太一样，但又好像更真切！”
张铭深吸一口气，强迫自己冷静下来，但胸腔里那股激荡的情绪却难以平复。
他自幼苦读，深知民间疾苦，也饱尝身为寒门在仕途上的艰辛与不公。